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儿童吮吸大拇指
来源:本站原创 添加时间:2014年10月15日 【字体: 】 查看次数:

儿童吮吸大拇指

   维吉尼亚经常使用“儿童吮吸大拇指”为例来说明三角关系互动的复杂性,以及这种互动对孩子的影响。

   许多小孩都非常喜欢吮吸他们的大拇指。我们假设有个吮吸大拇指的孩子,妈妈看到他在吮吸大拇指时,并不表示反对,而且喜欢其吮吸大拇指时那种满足的样子,因此,每当孩子吮吸大拇指的时候,他都能够感受到***赞赏。显然,这对他的行为是一个强化。但是爸爸会想,“哦,天哪,孩子的牙齿肯定长不好了。”他马上想到需要把手指从孩子的嘴里拿出来。因此,当在妈妈身边的时候,孩子感到她鼓励自己吮吸拇指,当在爸爸身边的时候,他意识到自己不应该这样做。此时孩子内心还没有产生实质性的冲突。儿童很小就能够认识到不同人会有不同的期望。只有当父母都在场的情况下,吮吸拇指的行为才会成为问题。这种时候会出现几种不同的情形,会影响孩子世界观的发展。

   首先描述一下第一种情形。当孩子在父母面前吮吸大拇指时,父母担心意见不统一会伤害彼此的感情,因此,他们完全不讨论这一问题。

   第二种情形是,爸爸看着孩子吮吸大拇指,然后要求妈妈对此事作出处理。此时此刻,会有以下几种可能:如果妈妈质问爸爸自己为何不采取措施,那么,父母就会为此争吵。尽管父母看似在就这一事件进行讨论,但是,实际上他们正在争论权力问题,即谁可以吩咐对方。然后父母会将注意力转向孩子,说道,“是你导致了我们的争吵。”这样,他们就给了孩子可怕的力量,在父母之间制造大量的不快。

   在第三种情形中,三角关系会产生积极的效果。丈夫会告诉妻子,自己担心吮吸手指会导致孩子牙齿畸形,以后需要进行牙齿矫正。妻子可能会回答,她没意识到这一点,而且她很高兴看到吮吸手指给孩子带来享受。这样,丈夫和妻子都能够从另一个角度来看待此问题,是为孩子提供舒适,还是限制孩子吮吸拇指。要强调的是,此时孩子不会因此而被指责破坏了父母的关系。换句话说,孩子不会受到指责。这种情况也会使孩子懂得,人们可以利用彼此的差异来相互促进,而不必以此作为武器相互攻击。